22.09.21

Черепаха и заяц

Хвастливый заяц вызвал на соревнование по бегу черепаху. Назначили они для соревнования время и место и разошлись. Но самонадеянный заяц, полагаясь на свою природную резвость, не старался бежать, а улёгся возле дороги и заснул. А черепаха понимала, что двигается она медленно, и потому очень старалась и бежала без передышки. Так обогнала она зайца и победила в соревновании.

Бегать заяц умел, но не знал, что, лёжа на месте, и от черепахи можно отстать.

Словарь

  • хвастливый – պարծենկոտ
  • соревнование – մրցույթ
  • самонадеянный = самоуверенный
  • резвость = шустрость
  • без передышки = без отдыха

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

2.1. Ответьте на вопросы в своём блоге:

  1. Почему заяц вызвал на соревнование по бегу именно черепаху?потомущчто черепах медлина двигаяца.
  2. Почему заяц лёг спать? он думл щчто чирипаха не сможт даганят.
  3. Почему черепаха выиграла соревнование? потомущчто он хател победит.
  4. Какой был заяц? он бил бистри.
  5. Какая была черепаха?чирипаха бил нимедлини.
  6. Какая мудрая мысль высказана в этой сказке?

2.2. Найди и выпиши синонимы:

алфавит аккуратный
огонь кидать
опрятный мощь
багаж скакать
прыгать азбука
бросать содержание
сила пламя
оглавление вещи

алфавит-азбука

огонь-пламя

опрятный-аккуратный

сила-мощь

прыгать-скакать

багаж-вещи

бросать-кидать

оглавление -содержание

 

2.3. Выпиши синонимы и антонимы парами:

  • Любишь брать – люби и отдавать.
  • Приятелей много, а друга нет.
  • Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
  • Корень учения горек, да плод его сладок.
  • Спеши, не спеши, а поторапливайся.

Синонимы:

Приятелдруг

горек-сладок

Спеши-поторапливайся

Антонимы:

братьотдавать

болеет-здоровеет

2.4. Напиши антонимы к словам:

  1. храбрый –трусливий
  2. горячий –холодний
  3. вверх –вниз
  4. толстый –худой
  5. высоко –низко
  6. ребёнок –взрослий
  7. длинный –кароткий
  8. плакать –смеятся
  9. короткий –длинный
  10. злой –добрый
  11. горький –сладкий
  12. мало –много
  13. плохой – хороший

Առաջադրանքներ

1.Կոմիտասը մահացել է  66 տարեկանում։

2.Կոմիտասի մայրը մահացել է երբ Կոմիտասը դարձավ մեկ տարեկան։

3.Կոմիտասի հոր մասնագիտությունը  կոշկակարություն է։

4.Կոմիտասը մահացել է 1935:

5.Կոմիտասի հոր անուը Գեորգ։

Կոմիտասը ծնվել էր Թուրքիայում։

 

 

15 сентября

Текст 1. Моя подруга

У меня есть подруга. Ее зовут Катя. Мы с ней живём в одном доме и учимся в одной школе. У неё есть маленький братик. Она помогает родителям ухаживать за ним. У моей подруги есть пёс. Его зовут Гоша. Мы с ним иногда гуляем. У Кати длинные светлые волосы и голубые глаза. Она очень добрая и красивая. Мы с Катей очень хорошие подруги. Я всегда могу на неё положиться.

Словарь:

  • ухаживать – հոգ տանել, խնամել
  • положиться на кого-то – հույս դնել ինչ-որ մեկի վրա

Текст 2. Мой друг

У меня есть лучший друг. Зовут его Михаил. Мы с ним учимся в одном классе. Миша живет на соседней улице. У него есть младший брат. Мы с Мишей иногда водим его гулять. С Мишей мы вместе проводим выходные. Мы любим ходить в кинотеатр или в развлекательный центр. Он добрый и умный. Хорошо, когда у тебя есть верные и любимые друзья, с которыми весело проводить свой день.

Словарь:

  • верный – հավատարիմ
  • развлекательный центр – ժամանցի կենտրոն

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

2.1. Ответьте на вопросы в своём блоге:

  1. Как Катя помогает своим родителям? Она  ухаживает за ним.
  2. Есть ли у Кати питомец (ընտանի կենդանի)? Кто это и как его зовут?У Кати есть пёс. Его зовут Гоша.
  3. Опиши внешность Кати. У Кати длинные светлые волосы и голубые глаза
  4. Какой у Кати характер (բնավորություն)?
    она добрая и очень любит друзей.
  5. Как Миша любит проводить свободное время (ազատ ժամանակ)?Он любит друзями играть.
  6. Опиши Мишу.Он любапытний,добрый .

2.2. «Четвёртый лишний». В каждой строчке найди синонимы (հոմանիշներ) и выдели слова, которые не подходят:

  1. Прочный, храбрый, крепкий,   твёрдый
  2. Громкий, звонкий, шумный, тихий
  3. Верный, вежливый, внимательный, воспитанный
  4. Сказать, произнести, смотреть, сообщить

2.3. Найди и выпиши синонимы парами:

Мы с приятелем вдвоём
Дружно, весело живём.
Я иду, и он шагает,
Я смеюсь – хохочет он.
Если грустно мне бывает,
Друг печалится со мной.

приятелем -Друг

иду- шагает

смеюсь – хохочет

грустно-печалится

 

2.4. Напишите синонимы (հոմանիշներ) и антонимы (հականիշներ) к слову «друг»:

Друг – приятел

Друг – враг

27.09.21

1. ВСПОМНИ

Правописание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ:

ЖИ – ШИ пиши с буквой «И».
ЧА – ЩА пиши с буквой «А».
ЧУ – ЩУ пиши с буквой «У».

2. ЧТЕНИЕ ТЕКСТА

Урок дружбы

Жили-были в чаще леса два ёжика: Пшик и Пыжик. Однажды Пшику пришла посылка от бабушки. В ящике были груши, яблоки, семечки, чай и шиповник. Но Пшик не стал рассказывать об этом своему другу, сам съел фрукты и семечки, а потом запил всё это чашкой чая с шиповником. Вот только когда ящик выбрасывал, не заметил, что несколько семечек просыпались на землю.
Нашёл эти семечки Пыжик, собрал в пакетик и пришёл к своему приятелю Пшику.
— Здравствуй, Пшик! Я сегодня нашёл десять семечек. Давай их поровну разделим и съедим. Угощайся!
— Не надо… Зачем? — прищурился Пшик. — Ты нашёл — ты и ешь!
— Но мы же с тобой друзья, — сказал Пыжик. — А друзья всё должны делить пополам. Разве не так?
— Ты, наверное, прав, — ответил Пшик. Ему стало очень стыдно. Ведь он сам съел целый ящик семечек и фруктов и не поделился с другом. Он почувствовал, что поступил неправильно.
Взял Пшик пять семечек и сказал:
— Спасибо тебе, Пыжик! И за семечки, и за урок… дружбы!

Словарь:

  • чаща леса – անտառի խորքերը
  • посылка – ծանրոց
  • шиповник – մասուր
  • просыпаться – թափվել

3. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

3.1. Найди в тексте слова, в которых есть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Обрати внимание на их написание. Пыжик,груши,чашкой,Угощайся,почувствовал,прищурился.

3.2. Ответь на вопросы в своём блоге.

  1. Откуда у ёжика Пшика оказалась посылка с фруктами, семечками и чаем? от бобушкй.
  2. Что сделал Пшик? сам съел фрукты и семечки.
  3. Что Пыжик принёс своему другу?Нашёл эти семечки Пыжик, собрал в пакетик и пришёл к своему приятелю Пшику.
  4. Почему Пыжик предложил разделить семечки поровну? потомушто онй друзя.
  5. Чему учит эта сказка? Почему она так называется?

3.3. Перескажи текст своими словами.

3.4. Выбери правильное сочетание букв.

ЖИ или ШИ

  • белая снежинка
  • пушистый кот
  • маленький ёжик
  • сшить платье
  • младший брат
  • мамина машина
  • ужинать с подругой

ЧА или ЩА

  • кофейная чашка
  • ароматическая свеча
  • играть на площадке
  • трудная задача
  • надеть перчатки
  • пищать, как мышь
  • попрощаться с другом
  • угощаться чаем

ЧУ или ЩУ

  • чужое пальто
  • прищуриться от света
  • щупальце осьминога
  • чувствовать радость

matematika

Դասարանական առաջադրանքներ․
1․Համեմատի՛ր
● 385 < 4589
● 22024 < 22316
● 653214 < 653231
● 35647 = 35647
● 385 < 4589
● 22024 < 22316
● 653231 = 653231
● 120024 < 119924
 2․Աստղանիշները փոխարինի՛ր այնպիսի թվանշանով, որ ստանաս անհավասարություն։
● 288 <295
● 5712<57982
● 7235>7143
● 723578>723148
● 7412>7404
3․ Զբոսաշրջիկները առաջին օրում անցան 20 կմ ճանապարհ, որը 5 անգամ քիչ է երկրորդ օրվա անցած ճանապարհից։ Որքա՞ն ճանապարհ են անցել զբոսաշրջիկները այդ երկու օրում։
Օր 1 — 20կմ
Օր 2 – 100կմ
20կմ + 100կմ = 120մկմ
4. Ի՞նչ թիվ է թաքնված քառակուսու հետևում:
3 + 4 = 7
6 + 3 = 9
5. Նկարում պատկերված է կղզի՝ ափագծով և մի քանի ուրախ գորտով: Գորտերից քանի՞սն է նստած կղզում։
Պատ,՜6
6.
Պատ,՜E
7.  Որքան է գնացքի երկարությունը։
 (B)
8. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից   կցագրենք    2 թվանշանը
Պատ.՝29
9. Տրված 21 թվին աջից կցագրել 3, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված  թիվը։
Պատ.՝1213
10. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք կցագրման թեմայի շուրջ  խնդիրներ։
Տնային առաջադրանքներ․
1․  Համեմատի՛ր
● 35 < 589
● 22424 < 45316
● 7534 < 25321
● 145647 < 351447
● 55385 < 55458
● 258788 < 258789
● 44784 = 44784
● 147682 > 47816
2․Աստղանիշները փոխարինի՛ր այնպիսի թվանշանով, որ ստանաս անհավասարություն։
● 6507>654
● 52785<52915
● 406754<406954
3. Գտի՛ր
Պատ.՜15
4. Թիվն ունի երկու թվանշան: Այդ թվանշանների արտադրյալը 15 է: Որքա՞ն է այդ թվանշանների գումարը:
3 × 5 = 15
5. 90 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝  3, ստացված թվից հանել տրված  թիվը։
Պատ.՝3900
6. Տրված 3 թվին աջից կցագրել 5, ձախից՝ 4։ Ստացված թվից հանել տրված  թիվը։
Պատ.435
7. Տրված 175 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3։ Ստացված թիվը  գումարել տրված թվին։Պատ.՝31750

1․

  Screenshot_1

(A) 6

(B) 7

(C) 8

(D) 10

(E) 15

պ.15

2. Արթուրն ուներ անցքերով 10 միանման մետաղե ձող (նկար 1): Նա դրանք զույգ
առ զույգ միացրեց և ստացավ 5 երկար ձող (նկար 2): Ստացված ձողերից ո՞րն է
ամենաերկարը:

Screenshot_3

(A) (B) (C) (D) (E)  պ․A

3. Ի՞նչ թիվ է թաքնված քառակուսու հետևում:

Screenshot_4

(A) 3

(B) 4

(C) 5

(E) 7

․պ․(D) 6

4. Նկարում պատկերված է կղզի՝ ափագծով և մի քանի ուրախ գորտով: Գորտերից քանի՞սն է նստած կղզում։

Screenshot_5

(A) 4

(B) 5

(C) 6

(D) 7

(E) 9

պ.6

5. Թիվն ունի երկու թվանշան: Այդ թվանշանների արտադրյալը 15 է: Որքա՞ն է այդ
թվանշանների գումարը:

(A) 2

(B) 4

(C) 6

(D) 8

(E) 10

պ.6

6. 

Screenshot_6

(A) (B) (C) (D)  պ. E

7. Դավիթն ուզում է նկար 1-ում բերված պատկերից կտրել միանման եռանկյուններ, որոնցից մեկը ցույց է տրված նկար 2-ում: Քանի՞ այդպիսի եռանկյուն նա կստանա:

Screenshot_7.png
(A) 8

(B) 12

(C) 14

(D) 15

(E) 16

պ.8

8. Գոռն ուներ 7 խնձոր և 2 բանան: Նա 2 խնձոր տվեց Անիին, որն իր հերթին մի քանի բանան տվեց Գոռին: Անին քանի՞ բանան տվեց Գոռին, եթե դրանից հետո Գոռն ուներ հավասար քանակով բանան և խնձոր:
(A) 2

(B) 3

(C) 4

(D) 5

(E) 7

պ.5
9.  Քանի՞ սպիտակ խորանարդիկ կա նկարում:

Screenshot_8
(A) 10

(B) 22

(C)

(D) 14

(E) 25

պ.

10. Չմշկորդների մրցույթի եզրափակիչ փուլին մասնակցում էր 10 մարզիկ: Այն չմշկորդների թիվը, որոնցից առաջ անցավ Աշոտը, 3-ով ավելի էր այն չմշկորդների թվից, ովքեր առաջ անցան Աշոտից: Ո՞ր տեղը գրավեց Աշոտը:

(A) 1

(B) 3

(C) 4

(D) 6

(E) 7

պ․4

11. Տիգրանն ունի 4 խաղալիք՝ մեքենա, գնդակ, զինվոր և նավ: Նա ուզում է խաղալիքները մի շարքով դասավորել դարակի վրա այնպես, որ նավն էլ լինի մեքենայի կողքին, զինվորն էլ: Տիգրանը քանի՞ եղանակով կարող է խաղալիքները դարակի վրա դասավորել այնպես, որ նշված պայմանները բավարարվեն:

(A) 2

(B) 4

(C) 5

(D) 6

(E) 8

պ.8

12. Ունենք երեք թափանցիկ թիթեղ, որոնք ներկված են  նկարում բերված ձևով: Մենք կարող ենք միայն պտտել այդ թիթեղները՝ առանց դրանք շրջելու: Եթե այդ երեք թիթեղները դնենք իրար վրա այնպես, որ նրանց եզրերն ամբողջությամբ համընկնեն, և վերևից նայենք ստացված քառակուսուն, ապա ամենաշատը քանի՞ սև վանդակ կտեսնենք:

Screenshot_9
(A) 5

(B) 6

(C) 7

(D) 8

(E) 9

13.

2, 3, 5, 6 և 7 թվերը գրում են նկարում բերված պատկերի վանդակներում այնպես, որ տողում գրված թվերի գումարը հավասար լինի սյունակում գրված թվերի գումարին: Ի՞նչ թիվ կարող է գրված լինել պատկերի կենտրոնական վանդակում:

Screenshot_10

(A) միայն 3

(B) միայն 5

(C) միայն 7

(D) 5 կամ 7

(E) 3, 5 կամ 7

14. Գայանեն նկարում է խոզ, շնաձուկ ու ռնգեղջյուր և նկարներից յուրաքանչյուրը կտրում երեք մասի, ինչպես ցույց է տրված նկարում: Կտրած մասերից նա կարող է ստեղծել տարբեր կենդանիներ՝ իրար միացնելով մեկ գլուխ, մեկ միջնամաս և մեկ վերջնամաս: Գայանեն քանի՞ տարբեր երևակայական և իրական կենդանիներ կարող է ստեղծել:

Screenshot_11

(A) 30

(B) 27

(C) 15

(D) 9

(E) 3

15.  Անահիտը, Բաբկենը, Գոհարը, Դավիթը և Եսթերը շաբաթ և կիրակի օրերին բլիթներ էին թխում: Երկու օրում Անահիտը թխեց 24 բլիթ, Բաբկենը՝ 25, Գոհարը՝ 26, Դավիթը՝ 27, Եսթերը՝ 28: Երկու օրում նրանցից մեկը թխել էր 2 անգամ ավելի բլիթ, քան միայն շաբաթ օրը, մյուսը՝ 3 անգամ ավելի, մեկ ուրիշը՝ 4 անգամ ավելի, մեկ ուրիշը՝ 5 անգամ ավելի, մեկ ուրիշն էլ՝ 6 անգամ ավելի բլիթ: Ո՞վ էր շաբաթ օրը թխել ամենաշատ բլիթները:

(A) Անահիտը

(B) Բաբկենը

(C) Գոհարը

(D) Դավիթը

(E) Եսթերը

16. Գոհարը գնեց երեք խաղալիք: Առաջին խաղալիքի համար նա վճարեց իր ունեցած ամբողջ գումարի կեսը և ևս 100 դրամ: Երկրորդ խաղալիքի համար նա վճարեց մնացած գումարի կեսը և ևս 200 դրամ: Երրորդ խաղալիքի համար նա վճարեց մնացած գումարի կեսը և ևս 300 դրամ՝ այդպիսով ծախսելով իր ունեցած ամբողջ գումարը: Գոհարը քանի՞ դրամ ուներ սկզբում:

(A) 3600 դրամ

(B) 4500 դրամ

(C) 3400 դրամ

(D) 6500 դրամ

(E) 10000 դրամ

17. 100 թիվը բազմապատկում են 2-ով կամ 3-ով, ապա արդյունքին գումարում 1 կամ 2 և այնուհետև ստացված արդյունքը բաժանում 3- ի կամ 4- ի: Վերջնական արդյունքը
բնական թիվ է: Ո՞րն է այդ թիվը:

(A) 50

(B) 51

(C) 67

(D) 68

(E) Հնարավոր է ստանալ մեկից ավելի արդյունք

18.  Տրամաբանական հարցեր

Գումարում։ Գումարման ստուգումը հանումով

Դասարանական առաջադրանքներ.
1․ Կատարի՛ր գումարում և արդյունքը ստուգի՛ր հանումով։

Գումարելի + Գումարելի = Գումար

4156 + 123 = 4279

1․ Կատարի՛ր գումարում և արդյունքը ստուգի՛ր հանումով։

Օրինակ՝ 4156+123=4279
+ 4 1 5 6 Ստուգում՝ — 4 2 7 9
1 2 3 1 2 3
4 2 7 9 4 1 5 6

585+585=1170
+ 5 8 5 Ստուգում՝ — 1 1 7 0
5 8 5 5 8 5
1 1 7 0

82844+7258=899910

 

4758+41911
645

11111+11684
+ Ստուգում՝ —

1147+5689
+ Ստուգում՝ —

47859+16982
+ Ստուգում՝ —

6729+1284
+ Ստուգում՝ —

2․ Հանումով ստուգի՛ր ճիշտ է արդյոք կատարվել գումարումը։

Օրինակ՝ 9999+55=10054
Ստուգու
մ՝

— 1 0 0 5 4

5 5
9 9 9 9

25+7897=7922
Ստուգու
մ՝

978+167=1154
Ստուգու
մ՝

3․ Երբ կանգառում ավտոբուսից իջավ 7 ուղևոր և ավտոբուս
բարձրացավ 12 ուղևոր, ավտոբուսում ուղևորների թիվը դարձավ 24։
Քանի՞ ուղևոր կար ավտոբուսում մինչև կանգառ։

4․ Գնացքը երկու օրում անցավ 1255կմ ճանապարհ։ Երկրորդ օրն
այն անցավ 25կմ-ով պակաս ճանապարհ, քան անցել էր առաջին օրը։
Որքա՞ն ճանապարհ է անցել գնացքը երկրորդ օրը։

Տնային առաջադրանքներ.
1․ Կատարի՛ր գումարում և արդյունքը ստուգի՛ր հանումով

672+672=1344

672-672=0
+ Ստուգում՝ —

9182+98=9280

9182-98=9084
+ Ստուգում՝ —

1487+561=2018

1487-561=926
+ Ստուգում՝ —

89621+3810=93431

89621-3810=85811
+ Ստուգում՝ —

2․ Երկու օրում Գայանեն վաճառեց 240կգ վարունգ։ Առաջին օրը նա
վաճառեց 20կգ ավելի, քան երկրորդ օրը։ Հաշվի՛ր, թե որքան է
կազմում երկրորդ օրվա վաճառքի գումարը, եթե առաջին օրվանը
կազմում է 10400դրամ։

1.Տրված տառերն այբբենական կարգով դասավորի´ր: Ո՞ր տառերն են դուրս մնացել:Առանձնացրո՛ւ ձայնավորները:

ա,բ,գ,Ճ, ջ, ժ, ձ, յ, ռ, ր, ց, է, ղ, փ, ս, մ, ո, կ,   ը, թ, ծ, վ,  ե, , ն, ի, տ, հ, պ:

2.Տրված բա,ռերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր: 

Եղինջ, շյուղ, պատշգամբ, դարպաս, թակարդ, կաթսա. սրճեփ:

3.Կոմիտասի «Աշուն օր» բանաստեղծությունից  դո՛ւրս գրիր 5 ձայնավորով սկսվող և 5 բաղաձայնով սկսվող բառեր: