Category: ռուսերեն

Араратский марз — административно-территориальная единица со статусом области в Армении.
Областной центр — город Арташат. Площадь составляет 2096 км². Араратская область расположена на юго-западе Армении. Он граничит с Армавирским марзом на северо-западе,
Ереванским и Котайкским марзами на севере, марзами Гегаркуник и Вайоц Дзор на востоке, Нахиджеваном,
который является частью Азербайджана,
на юге и Турцией на юго-западе.

                                        

Рельефная карта Араратской области Параллельно юго-западной окраине Араратского региона лежит юго-восточная часть Араратской равнины шириной
6-13 км. На севере находится горный массив Эранос. Северная граница проходит по рекам Азат и его притокам
Гохт. На северо-востоке находится юго-западная часть Гегамского горного хребта. На востоке расположены горы
Мжкатари, к западу от которых лежит горный массив Дахнак, а к югу от него — горный массив Урци.
В центре района расположены горы Ерасх, Котуц, горные вершины Хосровасар и другие горные хребты.

Самая низкая точка местности находится на юге, у реки Аракс, 801 м. Высшая точка — пик
Спитакасар на северо-востоке, 3555,7 м. Лишь около 30% территории покрыто равниной.

Крупнейшие реки региона – Аракс, Раздан, Азат, Веди. Среди сравнительно небольших рек – Аразон,
водопропускная труба Чорасу, притоки Азата и Веди, Каджару (Дербанд), Хосров и др.
Реки, протекающие по Араратской равнине, имеют важное значение для орошения.
Рядом с селом Ланжазат на Азате построены Зовашенское водохранилище и одноименная ГЭС.

Все 8 ландшафтных зон Армении расположены в Араратской области.
От низменных регионов к высокогорным они следуют друг за другом в таком порядке.
пустынная, полупустынная, сухая степь, степь, горно-лесная, субальпийская, высокогорная, снежная.
Но основные из них — полупустынные (на Араратской равнине), сухостепные (в горах средней высоты),
высокогорные (на склонах Гегамского хребта).

Из-за гористой поверхности Армянского нагорья климат во всем этом регионе, включая Араратский марз,
подвержен восходящей поясности. В частности, в этом регионе встречаются 6 из 8 распространенных
в Армении типов климата, которые следуют друг за другом от равнинных районов к горным в следующем порядке:

сухой сильно наземный сухая земля умеренно наземный умеренный Холодная гора снежно

Среднегодовая температура в Араратском марзе колеблется от +10°C до -2°C между равнинными и высокогорными районами. Зимой в условиях безветренной погоды наблюдается перепад температур. холодный и тяжелый воздух скапливается в Араратской долине. Поэтому в средней полосе, до 2000 метров, зима теплее и солнечнее, чем в Араратской котловине. Весна скоротечна и недолговечна. Со второй декады мая температура воздуха превышает 15 °С, начинается продолжительное засушливое лето, часто с понижениями, продолжающееся до второй половины сентября.

Найдите в тексте антонимы данных слов. Составьте с ними предло-
жения.

Молодой – древний,
Это монета очень древняя.
горький – сладкий,
Это очень сладкая шоколадка.
обыкновенный – необыкновенный,
Это очень необыкновенный сервиз.
тесный – просторный,
Диваны очень просторные.
скучно – интересно,
Если скучно, можно почитать интересную книгу.
тёмный – светлый,
Эта штаны светлые, лучше не надевать, а то можно испачкать их.
ссориться – мириться,
Я помирилась со своей бабушкой.
ненавидеть – любить.
Родителей надо любить, они очень важны.

Ответьте на вопросы.

1. Как называется страна, в которой мы живём? 2. Где находится ваш
   родной город или село? 3. Как выглядит Араратская долина весной и осенью?
   Мы живем в Армении, и мой родной город это Ереван. Весной в Араратской долина увидите белый цвет яблонь и розовый цвет персиков, а осенью можно попробывать вкусные сладкие арбузы, виноград и персики.
2. Что бы вы могли рассказать о жизни армянских детей?
   У армянских детей интересная и хорошая жизнь, потому что в Армении есть чистая вода и вкусная еда.
   Выпишите из предложений существительные в именительном падеже
   со словами, которые к ним относятся.
   Древний город построен три тысячи лет назад. (город)
   Вокруг Еревана раскинулась плодородная Араратская долина. (Араратская долина)
   Недалеко от Еревана находится прекрасное синее озеро Севан. (прекрасное синее озеро Севан)Дополнительное задание: стр 29,  упр. 8,9,10,11
   8. Подберите к данным существительным как можно больше определений.
   Долина (какая?), город (какой?), фонтаны (какие?), озеро (какое?), школа
   (какая?), виноград (какой?), персики (какие?). 

   Красивая, чулышманская долина, маленький, большой город, разноцветные, современные фонтаны, синее, глубокое озеро, музыкальная, шахматная школа, сладкий, вкусный виноград, розовые, оранжевые персики.

   9. Допишите окончания прилагательных.
   1. Мой старш.. брат учится в школе, а младш.. сестра ходит в детский сад.
   2. Был холодн.. зимн.. день. 3. В Ереване есть детск.. железн.. дорога. 4. На
   главной площади Еревана есть необыкновенн.. фонтаны. Из них льётся красив.. музыка. 5. Ласков.. осенн.. солнце светит всем.

   Мой старший брат учится в школе, а младшая сестра ходит в детский сад.
   2. Был холодный, зимний. день. 3. В Ереване есть детская железная дорога. 4. На главной площади Еревана есть необыкновенные фонтаны. Из них льётся красивая музыка. 5. Ласковое осеннее солнце светит всем.

   10. Перепишите предложения, вставляя подходящие существительные.
   1. Дует тёплый … . 2. Идёт холодный … . 3. Севан – очень красивое … . 4.
   Сегодня хорошая … . 5. Папа подарил сыну синий … . 6. Это моё родное … .
   Слова для справок: погода, дождь, ветер, озеро, мяч, село.

   1. Дует тёплый ветер. 2. Идёт холодный дождь. 3. Севан – очень красивое озеро. 4. Сегодня хорошая погода. 5. Папа подарил сыну синий мяч. 6. Это моё родное село.

   11. Напишите данные словосочетания в единственном числе.
   Образец: древние города – древний город.
   Густые леса, прекрасные дворцы, дорогие вещи, красивые яблоки, широкие
   улицы, просторные классы, главные площади, новые тетради.

   Густые леса – густой лес, прекрасные дворцы – прекрасный дворец, дорогие вещи – дорогая вещь, красивые яблоки – красивое яблоко, широкие
   улицы – широкая улица, просторные классы – просторный класс, главные площади – главная площадь, новые тетради – новая тетрадь.

1. Найти информацию про Крылова.

Иван Андреевич Крылов (1769 — 1844) – русский поэт, баснописец. Родился в небогатой семье в Москве.
В 1775 году после выхода отца в отставку в биографии Крылова происходит переезд в Тверь. Получить достойное образование ему не удалось. Однако занимаясь самообразованием, Крылов изучил несколько языков, считался одним из самых просвещенных среди своих современников.
После переезда в Петербург творчеству Крылова открываются большие перспективы. Для Крылова биография тех времен больше посвящена драматургии. Он пишет трагедии «Филомела», «Клеопатра», а также комедии.
В духе сатиры писатель издает журнал «Почта духов», который публиковался всего 8 месяцев. Вскоре поле закрытия журнала в биографии Крылова Ивана Андреевича был основан следующий критико-сатирический журнал «Зритель». После обыска издание пришлось прекратить.
Затем писатель путешествует по России, Украине, не прекращая свое творчество. Во время службы у князя Голицына Крылов пишет произведение «Триумф или Подщипа».
По возвращению в Петербург впервые издаются басни Крылова. Писатель нашел свою стезю, развил у себя мастерство в данном жанре. Девять книг с 200ми баснями Крылова были оставлены в наследство читателям. Среди самых известных басен Крылова: «Лебедь, рак и щука», «Овцы и собаки», «Обоз», «Стрекоза и муравей» и многие другие.
С 1812 года Крылов служит библиотекарем, собирает книги, составляет указатели. Памятники Крылову по всей стране напоминают о таланте великого баснописца.

2. Просмотр мультфильма- https://www.youtube.com/watch?v=DNbeImzba6w
3. Какой армянский баснописец перевел это произведение Крылова и какие сведения мы о нем знаем?

Խնկո Ապեր
4. Просмотр армянского варианта- https://www.youtube.com/watch?v=I4I1F3XjwtI
5. Ваши выводы. 

Кто работает, тот и ест

Диеты

Диеты здорового питания ассоциированы со значительным снижением риска смертности от всех причин (на 22 %), сердечно-сосудистых заболеваний (22 %), рака (15 %) и сахарного диабета 2-го типа (22 %).

Отказ от употребления алкоголя

По данным Всемирной организации здравоохранения, вредное употребление алкоголя является причинным фактором более чем 200 нарушений здоровья, связанных с болезнями и травмами.

Употребление алкоголя — причина не только высокой смертности, но и заболеваемости, преступности, травматизма, дорожно-транспортных происшествий, домашнего и бытового насилия.

В настоящий момент ведутся дискуссии о том, существует ли кардиопротективный эффект малых доз алкоголя. Критики «кардиопротективного эффекта» малых доз алкоголя указывают на то, что он может быть следствием наличия в непьющих подгруппах людей с плохим здоровьем, а также людей, бросивших пить из-за проблем с алкоголем, и некоторые исследования это подтверждают. Потребление алкоголя повышает риски развития рака горла, рта, груди, желудка, толстой кишки, прямой кишки, печени, а также травматизма, цирроза печени, панкреатита, наконец, развития алкогольной зависимости.

Ряд медицинских организаций рекомендует тем, кто не употребляет алкоголь, не начинать его употребление, и предостерегает от того, чтобы трактовать наблюдаемые эффекты более низкой смертности среди «умеренно употребляющих» по сравнению с трезвенниками как следствие благоприятного воздействия умеренных доз алкоголя.

По мере увеличения потребления алкоголя человеком свыше 30 мл в день значительно повышается риск смерти человека, прежде всего от внешних причин и сердечно-сосудистых заболеваний. Всемирная организация здравоохранения определяет злоупотребление алкоголем как потребление за одно мероприятие более 60 мл чистого этанола (этилового спирта, безводного алкоголя) для мужчин и более 50 мл для женщин по крайней мере раз в месяц. 50-60 мл этанола соответствует 125—150 мл водки, 417—500 мл вина, 1,1-1,3 л пива.

Потребляющие более 100 мл этанола за раз (250 мл водки, 0,83 л вина, 2,2 л пива) находятся в зоне очень высокого риска.

Смертельно опасная доза алкоголя составляет 200—400 мл этанола, выпитого за одно мероприятия (в зависимости от определённых характеристик человека, таких как пол, возраст, и другие).

Недооценка вреда потребления больших объёмов алкоголя одномоментно приводит к трагедиям. Например, в 2003 году один из магазинов в Волгодонске организовал конкурс, суть которого заключалась в том, чтобы выпить как можно больше водки в течение короткого времени. Один из участников, выпивший 1,5 л водки, скончался, пять участников были доставлены в реанимацию.

Особо опасным является употребление алкоголя в форме сверхкрепких суррогатов — одеколонов, чистящих средств, псевдолекарств.

Для стран Восточной Европы характерен наиболее опасный тип потребления алкоголя, при котором значительную часть потребления составляет крепкий алкоголь, что приводит к высокому уровню потерь от алкоголя. Таким образом, сокращение потребления крепкого алкоголя для стран, в которых оно является главным фактором смертности мужчин трудоспособного возраста, должно быть одной из основных целей политики в области общественного здравоохранения. Так, например, масштабы проблемы показывают отдельные доступные российские данные судебно-медицинской экспертизы: значительная часть умерших имели повышенное содержание алкоголя в биологических жидкостях в Курске — 29 % мужчин, 9 % женщин, 1991 г.; в Ижевске — 47 % мужчин 20−55 лет, конец 1990-х гг.; в Барнауле — 53 % мужчин, 42 % женщин, 1990—2004 гг..

Образ жизни и здоровье

Исследования показывают, что здоровый образ жизни способен привести к значительному увеличению продолжительности жизни. Исследование в Германии показало, что ЗОЖ ассоциирован с увеличением ожидаемой продолжительности жизни после 40 лет на 13—17 лет. Исследование в США говорит об увеличении ожидаемой продолжительности жизни после 50 лет на 12-14 лет.

Здоровое питание

Здоровое питание является важнейшим средством профилактики развития целого ряда неинфекционных заболеваний и способствует увеличению здоровой продолжительности жизни.

Меня зовут Рафаэль. Очень люблю иметь много друзей и дружбу. У меня   в  школе есть 3 друзей. Моему самому первому другу зовут Вардан. Мы  с ним  дружим уже 6 лет мы с ним познакомились в 1 классе. Моего 2ово друга зовут Карлен. Мы с ним познакомились  в 2 классе и с ним дружим уже 5 лет . Моего 3ово друга зовут Артур Мы с ним дружим 4 года. У меня  есть друзей из садика 1вого зовут Самвель   2вого зовут Сос. Мы с ними дружим 9 лет.

Скажи кто твои друг я скажу кто ты.

• Маленький принцДолго шел Маленький принц через пески, скалы и снега и, наконец, набрел на дорогу. А все дороги ведут к людям. — Добрый день, — сказал он. Перед ним был сад, полный роз. — Добрый день, — отозвались розы. И Маленький принц увидел, что все они похожи на его цветок. — Кто вы? – спросил он, пораженный. — Мы – розы, — ответили розы. — Вот как … — промолвил Маленький принц.

И почувствовал себя очень-очень несчастным. Его красавица говорила ему, что подобных ей нет во всей Вселенной. И вот перед ним пять тысяч точно таких же цветов в одном только саду! “Как бы она рассердилась, если бы увидела их! – подумал Маленький принц. А потом он задумался: “Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого нет, это была самая обыкновенная роза.”   Он лег в траву и заплакал. Вот тут-то и появился Лис. — Здравствуй, — сказал Лис. — Здравствуя, — вежливо ответил Маленький принц, и оглянулся, но никого не увидел. — Я здесь, — послышался голос, — Под яблоней… — Кто ты? – спросил Маленький принц, – Какой ты красивый! — Я Лис, — сказал Лис. — Поиграй со мной, — попросил Маленький принц, — Мне грустно… — Не могу я с тобой играть, — сказал Лис, — Я не приручен. — Ах, извини, — сказал Маленький принц. Но, подумав, сказал: — А как это — приручить? — Ты не здешний, — заметил Лис. – Что ты здесь ищешь? — Людей ищу, — сказал Маленький принц. – А как это — приручить? — Это давно забытое понятие, — объяснил Лис. – Оно означает создать узы. — Узы?

— Вот именно, — сказал Лис. – Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя единственный в целом свете. — Я начинаю понимать, — сказал Маленький принц. – Была одна роза… Наверное, она меня приручила… Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. Потом сказал: — Пожалуйста,…приручи меня! — Я бы рад, — отвечал Маленький принц, но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи. — Узнать можно только те вещи, которые приручаешь, сказал Лис. – У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают уже готовые вещи в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня! — А что для этого надо делать? – спросил Маленький принц. — Надо запастись терпением, — ответил Лис, — Сперва, сядь вон там, поодаль, на траву – вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днем садись немножко ближе… Назавтра Маленький принц вновь пришел на то же место. — Лучше приходи всегда в один и тот же час, — попросил Лис.- В это время я почувствую себя счастливым. Так Маленький принц приручил Лиса. И вот настал час прощания. — Я буду плакать о тебе, — вздохнул Лис.

— Ты сам виноват, — сказал Маленький принц. – Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно; ты сам пожелал, чтобы тебя приручили. — Да, конечно, — сказал Лис. — Но ты будешь плакать! — Значит, тебе от этого плохо. — Нет, — возразил Лис, — мне хорошо. Потом он умолк и прибавил. — Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза – единственная в мире. А когда вернешься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок. Маленький принц пошел взглянуть на розы. — Вы ничуть не похожи на мою розу, — сказал он им. – Вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. Таким был прежде мой Лис. Он ничем не отличался от ста тысяч других лисиц. Но я с ним подружился, и теперь он – единственный в целом мире. Розы очень смутились. — Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. – Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она – моя.

И Маленький принц возвратился к Лису. — Прощай, — сказал он. — Прощай, — сказал Лис. – Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. — Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдавал ей все свои дни. — Люди забыли эту истину, — сказал Лис. – но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу. — Я в ответе за мою розу, — повторил Маленький ьпринц, чтобы лучше запомнить.

Если у тебя ест друг то некогда не бросай его

Зеамни ден

Путешествие в Лилипутию

Прочитать рассказ Б.С. Житкова “Как я ловил человечков” 

Русский

дополнительных заданий на весенние каникулы.

Г.Х. Андерсена “Ребячья болтовня”

Я училась в Северной школе с первого класса, у меня много друзей. Мое любимое место в Северной школе – это наше зарубежье.

Семь чудес Северной школы

За границей

Платформа

Ювелирный салон

Спортзал

Технологический зал

5-1 класс

гончарный зал