Month: Հունիսի 2022
Մայնեիի Ստուգում
Առաջադրանք 1
Կարդա´ տեքստը և կատարի´ր առաջադրանքը:
Ագռավ
Ագռավները շատ խելացի թռչուններ են, բայց մարդիկ նրանց այդքան էլ չեն սիրում: Եվ դա իր պատճառն ունի: Այս թռչունները գողանում են մարդկանց իրերը: Կարող են նաև հարձակվել տնային կենդանիների վրա և փչացնել այգիների բերքը
Ագռավները շատ խելացի թռչուններ են: Նրանք կարող են սնունդ ձեռք բերելու համար հետաքրքիր միջոցներ գտնել։ Օրինակ՝ ընկույզ կոտրելու համար նրանք թռչում են բարձր և այնտեղից ընկույզը գցելով գետնին՝ կոտրում, ուտում են։ Իսկ մեծ քաղաքներում ագռավները ընկույզը նետում են խաչմերուկներում, որտեղ դրանք մեքենաների անիվներ տակ կոտրվում են: Ագռավները սպասում են կարմիր լույսին, որ մեքենաները կանգնեն, և իրենք կարողանան ընկույզն ուտել։
Ագռավները սարերում մարդկանց վրա մեծ քարեր են գլորում, որպեսզի մարդիկ հեռանան իրենց բներից:
Ագռավները կարող են բառեր ասել։ Տարբեր կռկռոցներով կարող են նաև տեղեկացնել իրենց ընդհանուր հավաքների, սպառնացող վտանգների կամ սննդի մասին։
Ագռավները միասեր թռչուններ են: Եվ երբ նրանք ընտրում են իրենց զույգին, ամբողջ կյանքն անցկացնում են նրա հետ, և զույգի մահից հետո նոր զույգ չեն փնտրում:
Կան նաև սպիտակ ագռավներ։ Սակայն նրանք արագ ոչնչանում են։ Սպիտակ գույնը թույլ չի տալիս ազատ և արդյունավետ որս անել կամ թաքնվել գիշատիչներից:
Առաջադրանք
- Տեքստից դո´ւրս գրիր մեկ պատճառ, որի համար մարդիկ կարող են չսիրել ագռավներին:
Այս թռչունները գողանում են մարդկանց իրերը:
- Տեքստից դո´ւրս գրիր ագռավի՝ ընկույզ կոտրելու մեկ օրինակ:
Օրինակ՝ ընկույզ կոտրելու համար նրանք թռչում են բարձր և այնտեղից ընկույզը գցելով գետնին՝ կոտրում, ուտում են։
- Տեքստից դո՛ւրս գրիր՝ ի՞նչ են անում ագռավները, երբ սարերում մարդիկ մոտենում են նրանց բներին:
Ագռավները սարերում մարդկանց վրա մեծ քարեր են գլորում:
- Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը։
- Ագռավներն իրենց զույգի մահից հետո նոր զույգ են ընտրում,
- Ագռավներն իրենց ընկերոջ մահից հետո նոր զույգ չեն ընտրում:
- Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը։
- Սպիտակ ագռավները ոչնչանում են, որովհետև մարդիկ նրանց որսում են:
- Սպիտակ ագռավները ժամանակի ընթացքում սևանում են:
- Սպիտակ ագռավները ոչնչանում են, որովհետև գույնի պատճառով չեն կարողանում թաքնվել թշնամիներից:
- Սպիտակ ագռավներ չեն լինում:
- Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար ագռավների մասին:
Ես իմացա որ կան սպիտակ ագռավներ։
- Գրի´ր կապույտ ներկված բառերի հականիշները։
Շատ -քիչ
Բարձր – ցածր
Մեծ – փոքր
Արագ — դանդաղ
- Գրի´ր տեքստում հոգնակի թվով գործածված 2 բառ:
Այգիներ, Թռչուններ ։
- Ըստ տեքստի՝ ագռավներն ինչպիսի՞ն են: Գրի՛ր 2 բառ։
Խելացի
Միասեր
- Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը։ «Թռչել», «ուտել» բառերը ցույց են տալիս.
- առարկա,
- թիվ,
- հատկանիշ
- գործողություն:
Թեստի նմուշ
Слова из слова
- Лекарство-лес,кот,ток,слова,река,карт,совет,сок,Тор
- Кинотеатр-кино, театр,рак ,рок,торт,нота
- Хлебопекарня-хлеб,пекарня,рок,лоб
- Вентилятор-вино,рот
- Аргентина-Арина,Арег,агент,Ани
- Аудитория-ауди,Тор,аудио,рот,Рита
Oдин мальчик
Один мальчик из нашего класса очень боялся темноты. Он всю ночь не спал, он включил на своем телефоне фонарик. А когда его мама приходила, он притворялся, что спит.
Չորրորդ կանգառ
Չորրորդ կանգառ
Զարկ՝ նախքան լողալը՝ 67
Զարկ՝ լողալուց հետո՝ 68
Լողավազանի երկարությունը՝ 6 մ 75 սմ =675
Լողացել եմ՝ 2×6 մ 75 սմ = 1,350 սմ ճամափարհ 10 վրկ-ում
1 վրկ.-ում լողացել եմ 135 ճանապարհ
1ր-ում կլողամ 60×135=8100
1ժ-ում կլողամ 3600×135=486000 ճանապարհ
Հրաշքներ
Առաջին մաս
Կար — չկար մի մոլորակ կար, անունը Հրաշքներ ։ Բոլորը երազում էին , որ այնտեղ լինեին ։ Կար — չկար մի Հայ մարդ կար, անունը Ռաֆայել ։ Նա գիտնական էր: Ուզում էր հայտնաբերել այդ Հրաշքներ մոլորակը կա թե ոչ ։ Կարդում էր շատ քանակի գրքեր , որ հայտնաբերեր այդ մոլորակը, և հասավ այդ օրը,երբ նա իմացավ , որ այդ մոլորակը կա ։ Գնաց, որ իմանա, կարող է գնալ այդ մոլորակ թե ոչ։ Պարզեց, որ կարող է գնալ ։ Պարզվեց այնտեղ մեկ օրը մեկ ամիսն է ։ Գնաց այդ մոլորակ , ճանապարհին տեսավ թռչող ծաղիկ, խոսող խոզ , քայլող քար , լիքը զարմանալի բաներ ։Ռաֆայելը գտավ իրեն ընկեր՝ անունը Ելա ։ Ելան ծաղիկ էր ։ Նրանք իրար հետ անցան ամբողջ ճանապարհը, այդ աշխարհում ամեն ինչ, ինչ ուզեիր կլիներ, բայց , եթե բերեիր քո աշխարհ, քո իրերը կանհետանային։ Ռաֆայելը պատրաստեց ճանապարհ , որ մարդիկ կարողանային գալ այդ աշխարհ ։ Եվ դրանից հետո շատ քանակի մարդիկ գնացին այդ աշխարհ և հետ եկան։ Բոլորը շատ ուրախ էին , որ այդ աշխարհը կա։ Այդ ճանապարհը պատրաստել էին մարմելադներից, շոկոլադից և այլն։ Մարդիկ , որ անցնեին այդ ճանապարհով պետք է տային մի քաղցր բան։ Այդ երկրում մարդիկ տորթեր էին քշում։ Այնտեղ խանութները ոչ թէ քարից էին,այլ պաղպաղակից։ Այնտեղի մարդիկ շոկոլադից էին ծնվում։
Եկրորդ մաս
Ռաֆայելի ընկեր Ելան առաջարկեց ,որ այնտեղ պատրաստեն փող, բայց շոկոլադից ։ Մարդիկ այդ շոկոլադե փողերով գնում են խանութ։ Ռաֆայելը արդեն շատ մեծ էր և մահացավ։
Երրորդ մաս
Ռաֆայելի մահից հետո ծնվեց մի տղա։ Այդ տղայի անունը դրեցին Ռաֆայել ։ Նրանք մի անգամ գնացին ինքնաթիռով ման գալու, և միամիտ ինքնաթիռը փչացավ, և նրանք ընկան ջրի մեջ ։ Ռաֆայելին վերցրեցին դելֆինները. այդ դելֆիններն իրեն պահեցին և մեծացրեցին ։ Ռաֆայելը կարողանում էր ջրային կենդանիների հետ խոսալ ։ Մի օր այդ Հրաշքների աշխարհը մտավ ջրի տակ ։ Այդ ջրի մեջ կար մի չար ութոտնուկ ։ Նա սատկացրեց մի դելֆինի ։ Երկար տարիներ հետո Ռաֆայելը գտավ իր մայրիկին. նա պառկած էր մի ժայռում և նրա կողքը նրա արցունքները։ Այդ արցունքները ամեն ինչ կարող էին բուժել։ Մի օր այդ ութոտնուկը կարողացավ հիվանդացնել այդ դելֆինին։ Ռաֆայելի մայրիկի արցունքները կարողացան փրկել դելֆինին։ Ռաֆայելը գնաց մեր հին գիտնական Ռաֆայելի գերեզմանի մոտ և ասաց.
— Կարող է այդ հրաշքների աշխարհն այնպես անի , որ ամեն ինչ լավ լինի, իմ մայրիկը իմ կողքին լինի ։
Եվ գնաց ։ Անցավ հինգ օր, և նա երբ արթնացավ, տեսավ,որ նրա մայրիկը նրա մոտ է ։ Նա շատ ուրախացավ և մայրիկին ասաց .
— Մայրիկ ես շատ ուրախ եմ , որ դու այստեղ ես։
— Ես ել եմ ուրախ Ռաֆ ։
Պարզվեց , որ այդ ինքնաթիռի վարորդը դիտավորյալ է ինքնաթիռը իջեցրել դեպի ջուրը ։ Նրանք ինքնաթիռի վարորդին սպանեցին, և այդ Հրաշքների աշխարհը նորից եկավ իր տեղը, և նորից բոլոր մարդիկ ապրեցին ուրախ և զվարթ։
Եզոպոս, առակներ
Իմ սիրած թղթախաղը «11»
Ամառային ճամբարի առաջին շաբաթը
Մայիսի 30 — ին տեղի ունեցավ լողավազանի բացումը։Մենք երեխաներով նաև ուսուցիչներով շատ ուրախացանք ։Մենք անհամբեր սպասում էինք , թե երբ է գալու մեր լողալու օրը։ Մայիսի 31-ին մենք կատարեցինք դասեր։Եկավ բոլորիս սիրված տոնը՝ հունիսի 1-ը, մենք գնացինք Մայր դպրոց, այնտեղ մենք Արթուր Շահնազարյանի հետ երգեցինք կոմիտասյան երգեր և նրա հետ իրականացրեցինք Հակաբացիլ Կոմիտաս նախագիծը։ Մենք բարձրացանք մեր դպրոց և այնտեղ մեզ հյուրասիրեցին պաղպաղակ,դրանից հետո գնացինք Տերյանի այգի ։ Հունիսի երկուսին մենք լողացինք։